6月23日下午，由常州市心理學會大學生專業(yè)委員會主辦，我校承辦的2025年第3期案例督導研討會在線上舉行。來自在常9所大中專院校的38名專兼職心理老師參加活動?；顒佑晌倚W工處心理健康教育中心黃靜老師主持。

本次督導研討會由江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院的王若宇老師負責匯報個案，河海大學副教授、注冊督導師周國莉老師擔任督導。研討會內(nèi)容涵蓋案例呈現(xiàn)、多角度討論及專業(yè)指導三個環(huán)節(jié)。在案例督導會議中，王若宇對個案的基本情況進行介紹，并提出了三個督導問題；與會的各位老師通過開放式的提問，深入探討了個案的細節(jié)，并從認知行為治療的角度提出了假設；周國莉則針對個案的具體事件情境、潛在的自動化思維、情緒反應及行為模式等方面進行了深入分析，逐步構(gòu)建了結(jié)構(gòu)化的個案概念化框架。

經(jīng)過一個半小時的團隊協(xié)作，研討會逐步實現(xiàn)了個案報告的督導目標。與會成員紛紛表示，他們獲得了系統(tǒng)性的干預思路與實用的實操技術。

近年來，常州市心理學會大學生專業(yè)委員會將案例督導作為提升高校專兼職心理健康咨詢能力的關鍵措施之一。學校作為大專委活動的承辦方，不僅有助于增強本校教師團隊的專業(yè)技能和心理工作的勝任力，而且能充分發(fā)揮心理健康教育在學生發(fā)展過程中的積極作用。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）