5月21日，我?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)舉辦了一場以“練‘救’真本領(lǐng) 守護(hù)‘生命線’”為主題的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動，百余名師生踴躍參與，共同構(gòu)建校園“生命守護(hù)”的堅實屏障。

本次培訓(xùn)特別邀請了常州市第二人民醫(yī)院門急診黨支部的醫(yī)務(wù)人員高敏進(jìn)行現(xiàn)場講解和示范，主要分成理論講解、實操演練和情景模擬等環(huán)節(jié)，參訓(xùn)師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇（CPR）、自動體外除顫器（AED）使用、創(chuàng)傷包扎等急救技能。

“心臟驟停后的‘黃金4分鐘’是搶救的關(guān)鍵期，掌握正確的急救方法能大幅提高生存率……”在培訓(xùn)課堂上，高敏老師結(jié)合真實案例，深入淺出地講解了急救基礎(chǔ)知識。她通過視頻演示、數(shù)據(jù)對比和互動問答，向大家強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急救護(hù)的緊迫性和重要性。參訓(xùn)學(xué)生劉升豪表示：“以前總覺得急救是醫(yī)生的事，今天才知道，普通人學(xué)習(xí)急救技能同樣至關(guān)重要。在緊急情況下，我們可能就是生命的‘第一響應(yīng)者’?！?/p>

“01、02、03……按壓深度要達(dá)到5-6厘米，頻率要保持在每分鐘100-120次！”在實操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，參訓(xùn)師生分組練習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)，培訓(xùn)老師逐一糾正動作，確保每位參訓(xùn)者掌握標(biāo)準(zhǔn)操作流程。

在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們模擬了公共場所突發(fā)心臟驟停的救援場景。從判斷環(huán)境安全、呼叫急救，到正確使用AED除顫，全流程演練讓學(xué)生的急救技能更加熟練。學(xué)生王雨瀟分享道：“CPR操作看似簡單，實際操作時需要注意很多細(xì)節(jié)，比如按壓位置、深度、頻率等。另外，校園環(huán)境下開展急救，還要注意人文關(guān)懷，盡量保護(hù)施救對象的個人隱私?！?/p>

應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)是學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)長年堅持的培訓(xùn)項目之一，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命安全、落實安全教育工作的重要舉措。通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式，讓社區(qū)師生、工作人員學(xué)習(xí)“急救真本領(lǐng)”，讓“人人學(xué)急救、急救為人人”的理念深入人心，進(jìn)一步織密校園安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）