3月6日，學(xué)校召開2019年教學(xué)工作會議，會議的主題是“回歸課堂，打造金課，全面提升教學(xué)質(zhì)量”。副校長姚慶文出席會議并講話。教務(wù)處處長潘安霞主持會議。

潘安霞解讀了“建軍杯”教師教學(xué)節(jié)和學(xué)生技能競賽節(jié)方案，提出以各類培訓(xùn)和競賽等專題活動為載體，以“學(xué)生回歸課堂、教師回歸教學(xué)”為著力點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

旅游與烹飪學(xué)院教師龍慧從思政元素在專業(yè)課堂的融入、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容的融入、信息技術(shù)手段在課堂的融入三個方面分享了她在課程思政教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)。機(jī)械工程與技術(shù)學(xué)院教師程剛介紹了“胡格教學(xué)”課程改革項(xiàng)目的實(shí)施要點(diǎn)，即“三個轉(zhuǎn)變”以課程導(dǎo)向向成果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變、以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變、以質(zhì)量監(jiān)控向持續(xù)改進(jìn)轉(zhuǎn)變。 “胡格教學(xué)”的另外一個重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)能力，守時守信、責(zé)任心、堅(jiān)持力、獨(dú)立自主能力、待人接物、溝通能力、團(tuán)隊(duì)能力等方法能力和社會能力。

姚慶文作學(xué)校教學(xué)工作會議報(bào)告，他從教育教學(xué)改革取得新成效、專業(yè)建設(shè)得到新提升、學(xué)生大賽跨上新平臺、雙創(chuàng)工作取得新突破、國際合作交流上了新臺階5個方面回顧了學(xué)校一年來取得的教學(xué)成績，并闡述了當(dāng)前教學(xué)工作面臨的形勢及存在的問題。圍繞下一階段教學(xué)主要工作 “一個推進(jìn)、二個加強(qiáng)、三個優(yōu)化”的思路， 要求做好以下6個方面的工作：即推進(jìn)三全育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；加強(qiáng)產(chǎn)教融合，改革人才培養(yǎng)模式；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教學(xué)能力；優(yōu)化課程體系，完善人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)水平；優(yōu)化課堂教學(xué)，積極打造“金課”課堂。

姚慶文強(qiáng)調(diào)，教學(xué)工作是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程，需要各方面全力協(xié)作。全校上下要切實(shí)樹立教學(xué)工作“一盤棋”的思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，從學(xué)校發(fā)展的大局著眼，從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本出發(fā)，心往一處想，勁往一處使，進(jìn)而形成提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大合力。

本次會議回顧了過去，展望了未來，確定了目標(biāo)。今后將圍繞2019年教學(xué)工作部署，凝心聚力，聚焦改革，團(tuán)結(jié)一致，履職盡職，貫徹落實(shí)職教20條，學(xué)校二次黨代會精神，以“八大工程”為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，改革評價體系，堅(jiān)持久久為功，提升學(xué)校內(nèi)涵，將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才，將學(xué)校建設(shè)成為高水平高職院校。

各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人，全體教師和教務(wù)處工作人員參加了會議。

副校長姚慶文講話

旅游與烹飪學(xué)院教師龍慧作交流

機(jī)械工程與技術(shù)學(xué)院教師程剛作交流